miércoles, 9 de marzo de 2016
jueves, 3 de diciembre de 2015
jueves, 26 de noviembre de 2015
ACTIVIDAD 04: EVALUACIÓN / FINALIZACION DE LA UNIDAD
Métodos de prueba
Una medición eficaz y auténtica de una solución de diseño significa que el estudiante ha realizado pruebas con respecto a cada aspecto de las especificaciones de diseño. Una de estas pruebas es la de campo que verifica el funcionamiento de la solución en las condiciones y situaciones en que será usada. Por ejemplo, en nuestro caso publicarla en un portal interactivo (desarrollado en HTML) para una exposición y puede ser probado por el público y estructurarse como una prueba por parte de los usuarios.
Una medición eficaz y auténtica de una solución de diseño significa que el estudiante ha realizado pruebas con respecto a cada aspecto de las especificaciones de diseño. Una de estas pruebas es la de campo que verifica el funcionamiento de la solución en las condiciones y situaciones en que será usada. Por ejemplo, en nuestro caso publicarla en un portal interactivo (desarrollado en HTML) para una exposición y puede ser probado por el público y estructurarse como una prueba por parte de los usuarios.
PROYECTO BIMESTRAL:
10 CONSEJOS PARA GRABAR VÍDEOS CON TU CELULAR
Auto evaluación de tu vídeo editado
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X
| ||||
Eficacia (puede facilitar el logro de sus objetivos.
Relevancia curricular de los objetivos que persigue.
Documentación (si tiene)
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EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
|
| x | ||||
| x | ||||
| x | ||||
ASPECTOS TÉCNICOS, ESTÉTICOS Y EXPRESIVOS
| ||||
Imágenes
Textos, gráficos y animaciones
Banda sonora ( música...)
Contenidos (calidad, profundidad, organización)
Estructura y ritmo (guión claro, secuencian...)
Planteamiento audiovisual (interacción entre elementos)
|
EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
|
| x | ||||
| x | ||||
| x | ||||
| x | ||||
| x | ||||
| x | ||||
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
| ||||
Capacidad de motivación (atractivo, interés)
Adecuación al usuario (contenidos, actividades)
Planteamiento didáctico (organizadores, resumen...)
|
EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
|
| x | ||||
| x | ||||
| x | ||||
OBSERVACIONES
| ||||
Problemas e inconvenientes : Al subir
A destacar : El interes
| ||||
VALORACIÓN GLOBAL
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EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
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| x | ||||
FINALIZACION DE LA UNIDAD:
Concepto clave
|
Concepto relacionado(s)
|
Contexto global
|
Comunidades
|
Adaptación
Forma
|
Identidades y relaciones
|
Enunciado de indagación
| ||
Preguntas de indagación
| ||
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1.Grabar en forma horizontal
2.Evita imágenes temblorosas
3.Grabar con buena luz
4.Quitar filtros
5.No al zoom
Copiar luego guardar en tu carpeta y subir a pinnacle
Conceptual:
¿Cómo nos favorecería editar vídeos educativos para nuestros aprendizajes?
-Buen aprendizaje educativo -Mejor visión -Mejor conprendimiento
Debatible:
¿Cómo nos afectaría el empleo de los smartphone capturar o grabar una clase?
-Me afectaría porque me distrairia mucho con el celular.
| ||
miércoles, 4 de noviembre de 2015
ACTIVIDAD 03: CREACIÓN DE LA SOLUCIÓN
1. Elaborar un plan lógico que describa el uso eficaz del tiempo y los recursos de la solución
1sem
|
2sem
|
3sem
|
4sem
|
5sem
|
6sem
|
7sem
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Indagación y análisis
|
X
| ||||||
Desarrollo de ideas
|
X
| ||||||
Creación de la solución
|
X
|
X
| |||||
Evaluación
|
X
|
INTRODUCCIÓN A PINNACLE STUDIO
PINNACLE es un programa de edición de video digital que ayuda a crear y editar videos con alta calidad.
Descripción del entorno de trabajo.
- Línea de tiempo.
- Modo Editar.
- Álbum,
- Reproductor
- Ventana de película.
- Modo de captura de un vídeo.
- Modo Hacer vídeo
Video tutorial: Mi primer proyecto
Vídeo tutorial: Slideshow
TAREA:
Chic@s crear las siguientes entradas en tu blog. :
- Crear una Powerpoint interactivo (desencadenadores) con las partes de la pantalla del Pinnacle 14
- Diferencias entre escena y película.
- Descargar el Video Spin de Pinnacle en ttp://videospin.softonic.com/descargar y producir un vídeo slides de 1 minuto sobre alguna actividad que realices, viaje o hobbies, emplea tus fotos, textos en la presentación, descripción y créditos al final, también debes emplear un fondo musical y efectos de transición que ayuden con el mensaje de tu vídeo. "Hacer vídeo" en formato MPEG4 de tamaño completo .
Para subir el video a tu blog puedes emplear cualquiera de los siguientes métodos:
- Vía tu canal YOUTUBE e insertar el código HTML a tu blog, (recomendable)
- Vía tu Google drive y de ahí copia el código HTML y pégalo en tu blog :
miércoles, 28 de octubre de 2015
ACTIVIDAD 02 / TAREA 02: DESARROLLO DE IDEAS
Ahora continuamos con la fase “Desarrollo de ideas” del “Ciclo del diseño”: para la edición de videos.
- Desarrollar especificaciones de diseño.- esbozar un checklist de requisitos o parámetros que se debe considerar del un video educativo para luego evaluarlo criterios con los que medir el éxito del presentacion
FICHA DE EVALUACIÓN DE VÍDEOS
|
Título
10 consejos para grabar mejores vídeos con tu móvil | Tutorial
Autores/Productores:
Videópatas
Colección/Editorial:
Youtube
|
Temática:
Educativo Tutorial
Objetivos explicitados en el vídeo o en la documentación:
.
.
.10 consejos y dar valor a nuestro celular
Contenidos que se tratan:
(hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes)
.Nos mostraron 2 ejemplos: la primera foto y el primer vídeo
.Nos mostraron ejemplos en acciones y dialogos.
.Puntualidad
.Nos dan consejos faciles
Destinatarios:
(etapa educativa, edad, conocimientos previos, otras características )
Usuarios
|
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: DOCUMENTA - NARRATIVO- LECCIÓN MONOTEMATICA- LECCIÓN TEMATICA- MOTIVADOR-
|
Breve descripción de de las secuencias del vídeo:
.
.Tip 2 Evitar imágenes con mala calidad
.Tip 3
.Tip 4 No utilizar zoom a la hora de grabar
.Tip 5 Ajustar la resolución
.Tip 6 Tener espacio en el dispositivo que utilizaras
.Tip 7 Buena calidad
.Tip 8 Tomar planos con la camara
.Tip 9 no Mover la cámara
.Tip 10 ten cuidado con el audioaudio
Valores que potencia o presenta:
|
(subrayar uno o más de cada apartado)
DOCUMENTACIÓN: NINGUNA -MANUAL - GUíA DIDÁCTICA
SERVICIO DE TELEFORMACIÓN: NINGUNO - SÓLO CONSULTAS - TIPO CURSO -///- POR INTERNET
REQUISITOS TÉCNICOS: VHS - CD - DVD - INTERNET
Otros (hardware y software)::
|
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X
| ||||
Eficacia (puede facilitar el logro de sus objetivos.
Relevancia curricular de los objetivos que persigue.
Documentación (si tiene)
|
EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
|
x
| ||||
x
| ||||
ASPECTOS TÉCNICOS, ESTÉTICOS Y EXPRESIVOS
| ||||
Imágenes
Textos, gráficos y animaciones
Banda sonora (voces, música...)
Contenidos (calidad, profundidad, organización)
Estructura y ritmo (guión claro, secuenciación...)
Planteamiento audiovisual (interacción entre elementos)
|
EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
|
x
| ||||
x
| ||||
x
| ||||
x
| ||||
x
| ||||
x
| ||||
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
| ||||
Capacidad de motivación (atractivo, interés)
Adecuación al usuario (contenidos, actividades)
Planteamiento didáctico (organizadores, resumen...)
|
EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
|
x
| ||||
x
| ||||
x
| ||||
OBSERVACIONES
| ||||
Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios
.
.Explicación clara
. interés en el tema
Problemas e inconvenientes
.Fondo era oscuro
.Voz
.mala calidad
A destacar...
buen brillo
.buen audio
.buenos tips
| ||||
VALORACIÓN GLOBAL
|
EXCELENTE
|
ALTA
|
CORRECTA
|
BAJA
|
x
| ||||
- Que partes del video se recortará
Escena
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
| ||||||||
Lapso
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Tiempo
|
0:13
|
00
|
0:40
|
0:50
|
1:40
|
1:42
|
1:59
|
2:04
|
2:05
|
2:23
|
2:26
|
2:38
|
2:46
|
3:09
|
3:13
| |
Descripción
|
la primera foto y el primer vídeo
|
Ejemplo del primer vídeo.
|
tips para otros dispositivos.
|
como agarrar un celular.
|
voltear un celular
|
grabación temblorosa.
|
como estar grabando
|
grabación sin luz
| ||||||||
Escena
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
| ||||||||
Lapso
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Tiempo
|
3:17
|
3:18
|
3:29
|
3:37
|
3:52
|
3:57
|
3:58
|
4:00
|
4:07
|
4:16
|
4:20
|
4:27
|
4:36
|
4:41
|
4:42
|
4:47
|
Descripción
|
grabación con luz .
|
claridad y oscuridad
|
Uso del zoom
|
movimiento Acción
|
Ejemplo de posision
|
investigar la
resolución.
|
Slow motion
|
cámara
lenta.
| ||||||||
Escena
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
| |||||||||
Lapso
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
|
Ini
|
fin
| ||
Tiempo
|
5:40
|
5:46
|
5:52
|
6:00
|
6:08
|
6:18
|
6:43
|
6:44
|
6:46
|
6:51
|
7:08
|
7:16
| ||||
Descripción
|
Bateria externa
|
Lineas al grabar.
|
Ejemplos de planos
|
Movimientos de la cámara
|
cuidar el audio
|
Plano cellado
|
Acción del aparato en la mano.
| |||||||||
- Crear y redactar un libreto de los textos de presentación y explicación de tu video editado
Escena 1: soy luciana y Hoy les voy a contarles 10 Tips para grabar mejores video con tu celular.
Escena 2: "La salida de la fábrica Lumiere en Lyon" 1895 Fue el primer video que inauguró el género documental.
Escena 3: Estos tips también sirven para cámaras y dispositivos bajos
Escena 4: Esta es la manera normal de grabar con un celular pero no se sostiene así.
Escena 5:Cuando se está grabando debe ser en horizontal no vertical.
Escena 6: Evitar imágenes redundantes y es conveniente no grabar mientras camines.
Escena7: Forma de grabar: no hacer movimientos 2:38 - 2:38
sostener el celular con los dedos 2:40 - 2:45
Separa un poco las piernas 2:45
Apolla las manos sobre el pecho para ganar estabilidad 2:45 - 2:47
Escena 8: Graba con luz.
Escena 9: Se recomienda grabar con luz natural en exteriores e interiores con la luz que entra por las ventanas.
Escena 10: Evitar grabar a los personajes en un fondo muy claro o muy oscuro.
Escena 11: Nunca usar el zoom
Escena 12: Acercate si quieres un primer plano o bien alejate.
Escena 13: ya que puedes tener mejor visión al ver el video
Escena 14: Ajusta la resolución al máximo.
Escena 15: Si el celular tiene slow-motion,mucho mejor!
Escena 16: grabar videos en camara lenta.
Escena 17: Ojo con la memoria y bateria.
Escena 18: sigue las lineas de los tercios y aprovecha los puntos de interés de la imagen.
Escena 19: Graba planos distintos, graba de distintas perspectivas y distancias para un mejor montaje .
Escena 20: Con el simple movimiento de tu celular puedes estar grabando como en el cine.
Escena 21: Cuida el audio.
Escena 22: Elije un plano cerrado .
Escena 23: Otra opción es grabar el audio por separado.
MODELO DE STORYBOARD:
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